李鐵楠，1986年進入中國建筑科學研究院工作，現為該院光環境研究設計中心教授,全國高級照明設計師同學會會長。

　　《阿拉丁˙設計》：您認為目前國內的照明設計處于一個怎么的狀態和水平，和十年前、五年前相比的話，有哪些明顯的變化?

　　李鐵楠：目前國內的照明設計水平跟五年前、十年前相比，肯定是有很大進步，這是毫無疑問的。最直接的表現是，現在的獨立照明設計師、照明設計公司或事務所都在建立，包括很多大型的設計院也都設立了照明設計部門。這說明人們對照明設計的認知度提高了，認識到要搞好人居光環境，需要這樣的一批具有專業水準和技能的人和機構，這是好的一方面。另一方面，由于整個大環境比較浮躁，照明行業也受到了一些影響。跟其他相關專業相比，照明設計專業是一個小專業，在收益上可能薄弱，會讓從業人員心里上失落，久之，會有急功近利的趨勢，進而導致行業整體的浮躁。總的來說，現在照明設計的水平比以前的還是有所提高。但是，整個社會對照明設計的認知還沒有達到理想的程度，認知度還不夠高，所以，現在照明設計從業人員工作起來還有是會面臨著很大的困難。

　　《阿拉丁˙設計》：您認為人們對照明設計的認知度不高的原因是哪些方面?

　　李鐵楠：現在很多人對照明設計的認識一方面是簡單化，認為在一些場所的功能照明就是按照標準計算一下，然后選個燈具布置一下就行了。另一方面，對于景觀照明和室內的裝飾照明，因為涉及到審美的事情，很多工程項目就是追求刺激或者是怪異，很多設計者以自己的主觀認識來操弄照明，不懂得照明最終是要為人服務的工作宗旨。

　　《阿拉丁˙設計》：那跟五年前相比，現在照明設計的理念有什么明顯的變化?

　　李鐵楠：照明是一個專業，設計是這項工作里面的一個環節，要做設計的話就要針對照明特點來把控好各個環節上的工作內容，先要有設計理念或者設計思想。如果沒有理念或思想作為指導，一上來就弄燈，工作起來自然會盲目。

　　在五年前、十年前，有些設計方案里面也會搞一點理念，但是那個時候我覺得更多就是戴個帽子，把一些很虛的東西放在前面，下面無非就是怎么選燈、怎么安裝，所謂的理念跟下面實際的具體工作沒有任何關系。這種現象，現在改進了很多。

　　《阿拉丁˙設計》：從照明設計師的總體水平來說，跟五年前比是不是有一些很明顯的變化，具體體現在哪些方面?

　　李鐵楠：照明設計師想要提升自身的水平，應該從兩方面進行學習，一個是接受系統的教育，二是應該在實踐中鍛煉，在實際的工作中提升。 在工作中發現問題，再反過來學習。現在學習的渠道多了。大家有更多機會學習提高，專業水平應該有所提高。

　　照明行業是一個專業性很強的行業，要求從業人員要經歷系統的專業教育，另外照明設計又是有一個實踐性強的專業，要求從業人員要不斷在實踐中提升自己。而且，照明行業設計也算是一個新興的行業，所以，你得在工作中不斷地提升自己，不可能說我只要接受一些教育就夠了，或者說我做了很多項目，有些經驗就夠了 。現在有很多設計師做了不少項目，但是經驗總結不好，或者設計理念的欠缺，做出來的作品，還是會有這樣那樣的差距。

　　有時候，給培訓班的學生上課，當講到理論基礎知識的時候，很多學生不愿意聽，經常要求老師多給他們講案例，甚至認為只有案例才是“干貨”。有些學生索性拿出一個案例問我，老師你有沒有這樣的案例，或者類似的案例，給我們參考一下就好。這就反映出一個問題：現在很多人的學習方法還停留在簡單的思維上，那就是模仿。模仿是沒有出路的，不可能走得很遠。

　　一個設計師提供的設計方案，一方面是要告訴人家怎么做，另一方面是要告訴人家為什么要這樣做，這個很重要。因為設計師提供的設計方案是一個項目的指導，指導性的東西就要說出理由來，如果理由說得不充分，那你提供這個方案就很沒有依據、是無源之水。

　　所以，從這樣一個角度來說，設計師還有很多路要走。總的來說有進步，比原來好，但是距離理想狀態還是有很大的差距。造成這種現狀的原因是很多吧，比如很多公司為了賺錢、為了經濟利益，就走捷徑，找一個類似一點的案例抄一下，然后看一下國外怎么做的、看人家知名設計師怎么做的，就照搬過來，或者看一下現在外面流行什么風格或者有什么好燈具就直接拿過來做，現在這種情況也還不少 。

　　《阿拉丁˙設計》：您認為一個照明設計師的整個水平應該達到怎樣的境界是比較好的?或者您認為合格的照明設計師應該是怎樣的?

　　李鐵楠：境界不好說，這事沒有極限。照明設計是指導整個照明工程或者照明項目的一個非常重要的環節，只有把設計的工作做好，獲得好的實際照明效果，無論從功能角度還是審美角度都能讓使用者認可、滿意，一個設計師能夠在少走彎路的前提下很自如地把照明項目操控下來并獲得最終使用者的滿意，是一個設計師應該追求的目標

　　《阿拉丁˙設計》：剛才我們也談了行業的一些事情，現在我們來談談自己，相比五年前的話，您認為自己這五年來有什么變化嗎?

　　李鐵楠：老了，這是最明顯的變化。因為在研究設計單位，做的工作比較雜，有照明設計、照明項目咨詢、科研課題，編制國家行業的設計標準，也在做一些照明教育的工作，2008年開始從事系統的照明培訓教師工作，到現在，已經有七、八年了。

　　雖然每年都做培訓，但是每次去上課之也都要備課，講課的內容也要根據情況的變化和專業技術的發展不斷去調整，我上課一般都希望同學們能提問題，因為只有交流和互動才能知道大家需要什么東西，才能更有效果。

　　從事高級、中級、初級設計師的培訓課程， 不同層級的照明設計師培養目標不同，在教學上需要區別對待，因為設計工作需要不同的人來做，教學的內容自然不同。

　　《阿拉丁˙設計》：您最早什么時候開始進入照明行業?你覺得這些年光亞展有哪些變化?

　　李鐵楠：1983年上學的時候進入這個領域，開始從事照明工作是在1986年，在照明圈子里太久了,感觸太多了……!對于這些年光亞展變化來說，展覽的分類更專業了，增加了許多研討交流活動，有了更多的互動。早期的時候去展會可能就自己隨便轉轉、看看，現在有機會去做一些交流。以前主要是展一些產品，現在很多展廳或者展位都會布置一些燈光照明的場景，讓人實際感受，在這種恰當的光源氛圍里面感受整個光環境的效果，好的場景既有產品也有設計上的功勞，我覺得有了一個好的光環境可以讓人更好的理解或者認知燈具的性能。另外也給觀展的人一個好的、輕松的氛圍。環境好了、人肯定愿意多待一會，了解得就更深入一點。總得來說光亞展的變化和進步還是比較大的。